一、S-P表的核心价值与理论溯源 S-P表（Student-Problem Score Table）作为一种基于形成性评价理念的教学分析工具，其核心价值在于通过量化学生答题数据，揭示群体学习特征与个体学习差异。该方法由日本学者藤田广……
