一、学术奠基：跨学科知识体系的构建 李栋的科研生涯始于扎实的学科基础训练。2002年考入浙江大学光电信息工程学系期间，系统掌握了光学工程、电子技术及计算机科学的基础理论。这段学习经历为其后续跨学科研究奠……
