中小学智能交互系统新视角：生命环境观驱动研究 一、引言：生命环境观与教育智能化的融合 随着教育信息化向智能化升级，中小学智能交互系统的设计逐渐从“功能堆砌”转向“环境适配”。生命环境观强调系统需模拟自然生……
